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丹阳市中小学校长领导力提升研修班开班
 


   
   2019年1月7日上午,丹阳市中小学校长领导力提升研修班在南京师范大学中北学院开班。本次培训由丹阳市教育局主办,丹阳市教师发展中心、南京师范大学中北学院、南京师大智库联盟承办,共有来自全市79名中小学(幼儿园)正副校(园)长参加了培训。开班仪式由南京师范大学中北学院党委书记岳嵩主持。    南京师范大学副校长张序余出席活动并致辞,他代表南京师范大学和到场的南师大中北学院院长常青对丹阳市中小学校长领导力提升研修班顺利开班表示祝贺,并介绍了南师大和中北学院的办学历史、发展现状和基础教育取得的成绩。他指出,此次研修班具有“三高”特点:起点高,邀请的授课教师都是全国知名的教育专家;素质高,参培学员都是全市教育管理重要骨干力量;目标高,研修班旨在全面提升学员的综合素养,助力学员成为全市的教育专家与名家,基础教育战线上的旗帜人才。他表示,南京师范大学、中北学院将与丹阳市教育局通力合作,在课程设置、师资选配、活动安排等方面都做好精心的安排,圆满完成各项培训任务,让大家学有所思、学有所悟、学有所获。
   丹阳市委教育工委书记、教育局党委书记、局长张文华围绕研修班的组建和学习,提出四点意见:一是把握办班背景。基于引领和促进教育高质量发展、探索和建立干部成长梯队、挖掘和培育学校品牌这三大目的,全市组建了此次校长领导力研修班,大家一定要增强研修的自觉性;二是把握办班定位。此次培训层次高、课程新、管理严,大家一定要增强研修的主动性;三是把握办班目标。专业素养明显提升、管理水平明显提升、办学层次明显提升,大家一定要增强研修的针对性;四是把握办班要求。各位学员要珍惜机会、珍惜平台、珍惜资源,做到学思结合、学有所获、学以致用,增强研修的实效性,努力打造适合学生发展、人民满意、高质量发展的丹阳教育。
   丹阳教师发展中心从研修时间、研修人员的确定、研修地点、研修形式等方面,对此次中小学校长领导力提升研修班实施方案进行了解读;学员代表进行了表态发言;国务院参事许琳为全体学员作培训第一讲《孔子学院与我国基础教育发展》。她诙谐幽默的语言和生动的案例赢得了全场学员的阵阵掌声。
   据悉,为落实《“丹阳好老师”行动计划(2016-2020年)》、《关于校级干部和学校中层行政人员选拔任用的意见》文件精神,大力实施中小学校长领导力提升工程,进一步优化校长成长路径,丹阳市教育局开展了此次中小学校长领导力提升研修活动。79名研修人员都是由学校和科室(部门)推荐、局党委讨论综合确定。研修时间从2019年1月开始至2021年8月结束,时间为两年半。其中,前两年为全面提升阶段,最后半年为成果推广阶段。两年集中研修6次,每年集中研修时间半个月左右。研修形式主要分为集中研修和自主研修,不仅要按照培养基地的相关要求分阶段集中学习,完成集中研修各项任务;而且要在一线教学或管理岗位上自主独立学习和网络学习,完成学术导师或实践导师布置的课题研究、论文撰写、教学提升等研修任务。主要研修形式为个人自修、集中授课、专题论坛、跟岗实践、企业考察、外出学习、网络研修等。 

   

 

    

 

    

   

   

 
 
 

                 袁军辉  供  稿

 
  责任编辑   张 贤
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